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父母少管点,孩子易成功

作者:青霂儿童网 来源:www.488806.com 日期:2017-6-27 2:21:31 人气: 标签:父母 孩子

近日,美国《心理学前沿》杂志刊登的一项新研究发现,有更多时间自由活动的孩子,其执行能力包括计划安排、解决问题和自主决策的能力更强。 新研究中,美国科罗拉多大学心理学与神经科学教授宗像裕子及同事对70名6岁儿童进行了研究。要求参试儿童的父母记录 近日,美国《心理学前沿》杂志刊登的一项新研究发现,有更多时间自由活动的孩子,其执行能力——包括计划安排、解决问题和自主决策的能力更强。
宗像裕子教授分析指出,儿童期计划时间更少些,有助于促进孩子执行能力的培养,成功几率会更大。活动背景 在对入园没多久的小班幼儿进行家访时,家长反映了一个较为普遍的现象带宝宝洗澡真不容易!牛牛爷爷说:牛牛不愿意洗澡,每天喊几遍,连拉带扯地洗澡,洗完又是一身汗。洋洋妈妈说:洋洋喜欢洗澡,可进了浴盆就怎么也不肯出来。豆豆爸爸说:豆豆愿意 活动背景
儿童的学习以直接经验为基础,和日常生活、游戏活动密不可分。为较好地解决宝宝洗澡难的问题,教师设计了小班健康活动“宝宝来洗澡”,意在让幼儿喜欢洗澡,体验洗澡的快乐,增进身心健康。
1. 积累洗澡的经验,知道洗澡可以保持身体清洁。
活动准备
2. 物质准备:
(2)光身娃娃玩偶人手一个。
(4)音乐《我爱洗澡》。
一、故事导入,引入洗澡的话题。
师:(手拿白色毛绒玩具熊)我是小熊哈利,请小朋友听一听我的故事。
2. 提问并交流。
(2)哈利喜欢洗澡吗?
(4)哈利是怎么洗澡的?
二、互动交流,迁移生活中洗澡的经验。
师:平时在家里,是谁帮你们洗澡的?是怎么洗的呢?洗过后你感觉怎么样?
三、个别示范,激发帮“娃娃”洗澡的兴趣。
师:这是我们娃娃家里的小娃娃,你看看,娃娃身上脏了,想请小朋友帮他洗个澡,谁愿意来试一试呢?洗澡需要什么东西,可以到拎篮里去拿!
2. 师幼共同小结。
师:洗澡时娃娃害怕怎么办?洗完澡娃娃不肯出来怎么办?
【说明】个别幼儿先尝试为娃娃洗澡,激发了每一个孩子想扮演爸爸妈妈为娃娃洗澡的愿望。教师自然的引导与互动,帮助孩子们了解了洗澡的简单方法,为小班幼儿的自主操作奠定了基础。
师:我们都来做爸爸妈妈,帮娃娃洗澡吧。
师:今天我们做娃娃的爸爸妈妈,帮娃娃洗澡,问问你的娃娃洗过澡感觉怎么样。
【说明】通过让幼儿扮演爸爸、妈妈帮娃娃洗澡,满足他们游戏的愿望,萌发幼儿喜欢洗澡的情感。游戏让幼儿了解了洗澡的过程,可以淡化他们对洗澡的烦躁和恐惧。教师还可以在活动后持续跟进,和家长一起用激励的方法帮助幼儿养成良好的生活习惯。
我是小熊哈利,我有白色的毛,你们看我漂亮吗?我最爱玩游戏,特别喜欢在我家院子后面的黑煤堆里玩,每次玩过后妈妈都让我洗澡,可我不喜欢洗澡,就喜欢玩。一天,我又去黑煤堆玩了,浑身黑一块,灰一块的,妈妈看见了对我说:哈利,来洗澡!嗯,才不要洗澡呢!我要找我的好朋友玩。“嗨!你们好!”“你是谁呀?”“我是哈利。”“你才不是呢,哈利是白色的,你这么脏,快回家洗澡吧!”它们都不认识我,我伤心极了……哟!身上好痒啊,还有黑黑的小虫子,要找妈妈给我洗个澡!先洗头来再洗澡,洗洗前胸和后背,洗洗胳膊和两腿,小手小脚别忘掉!洗过澡可真舒服!我又是一只白色的小熊啦,好朋友又愿意和我一起玩啦!季老师让我去她班上看一个3岁半的孩子午睡时,她还经常尿床。每天午睡前,老师都会提醒她再去一趟厕所;她也会努力不喝水;老师也会和孩子妈妈商量怎么办;不过季老师说,好像这些都没什么用。 我认为这些措施只有负作用。一个尿床的孩子内心充满了焦虑,这 季老师让我去她班上看一个3岁半的孩子——午睡时,她还经常尿床。每天午睡前,老师都会提醒她“再去一趟厕所”;她也会努力不喝水;老师也会和孩子妈妈商量怎么办;不过季老师说,好像这些都没什么用。
这就是幼儿心理学带给我、真真、三位老师五个人快乐的故事。论语的第一句话说“学而时习之”,真是一件美事!

父母少管点,孩子易成功

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